Jornadas informativas en Astorga en contra de la reforma de la ley de educación
Redacción / Astorga
La Alternativa Estudiantil de Institutos (AEI) ha comenzado en Astorga las movilizaciones en contra del proyecto de ley de la LOMCE. Los padres y madres del alumnado del Instituto de Educación Secundaria (IES) de Astorga han empezado las jornadas de información sobre lo que supondrá la nueva normativa de educación, con la colocación de una mesa en la Plaza Mayor.
Los alumnos retomarán las protestas con otro punto de información al lado del Ayuntamiento. Las movilizaciones finalizarán en la ciudad con una mesa redonda el 2 de mayo en la Biblioteca Municipal a partir de las 20 horas.
La AEI entiende que el proyecto de ley va en contra de un derecho fundamental reconocido en las convenciones de Derechos Humanos y Derechos de la Infancia; al impedir el acceso a la educación, en igualdad de oportunidades, cuando la pobreza crece en España (en sólo dos años la cifra de pobreza infantil ha crecido un 10 por ciento, según datos de UNICEF). Además señalan en una nota de prensa que "se ha hecho de manera antidemocrática, sin contar con los diferentes sectores implicados, para imponer un modelo de sociedad que no es ampliamente compartido, desmantela la escuela pública por intereses privados", concluyen.
Redacción / Astorga
La Alternativa Estudiantil de Institutos (AEI) ha comenzado en Astorga las movilizaciones en contra del proyecto de ley de la LOMCE. Los padres y madres del alumnado del Instituto de Educación Secundaria (IES) de Astorga han empezado las jornadas de información sobre lo que supondrá la nueva normativa de educación, con la colocación de una mesa en la Plaza Mayor.
Los alumnos retomarán las protestas con otro punto de información al lado del Ayuntamiento. Las movilizaciones finalizarán en la ciudad con una mesa redonda el 2 de mayo en la Biblioteca Municipal a partir de las 20 horas.
La AEI entiende que el proyecto de ley va en contra de un derecho fundamental reconocido en las convenciones de Derechos Humanos y Derechos de la Infancia; al impedir el acceso a la educación, en igualdad de oportunidades, cuando la pobreza crece en España (en sólo dos años la cifra de pobreza infantil ha crecido un 10 por ciento, según datos de UNICEF). Además señalan en una nota de prensa que "se ha hecho de manera antidemocrática, sin contar con los diferentes sectores implicados, para imponer un modelo de sociedad que no es ampliamente compartido, desmantela la escuela pública por intereses privados", concluyen.
