Los alumnos de 1º de ESO del IES Astorga se forman contra el ciberacoso
El IES de Astorga forma parte de los 49 centros de Castilla y León participantes en el Proyecto ‘Asignatura Empatía’ en Castilla y León. Esta iniciativa, que forma parte del Plan estratégico de convivencia del Ministerio de Educación, Cultura y Deportes (MECD), en colaboración con Samsung, pretende investigar el impacto de la realidad virtual sobre las actitudes hacia el acoso escolar como forma de prevención; específicamente, del ciberacoso con dispositivos de realidad virtual y un vídeo en 360º.
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Los alumnos de 1º de ESO del IES de Astorga se formarán contra el ciberacoso con dispositivos de realidad virtual dentro del proyecto denominado ‘Asignatura Empatía’ que ha sido desarrollado por Samsung y el Centro Nacional de Innovación e Investigación Educativa (CNIIE), con el objetivo de concienciar e intentar reducir el acoso escolar implicando al alumnado en la propia resolución del problema, con especial atención al ciberacoso.
La iniciativa está basada en un vídeo de realidad virtual, que requiere el uso de las gafas de Gear VR, con la idea de llegar al máximo número posible de alumnos. Asimismo, la participación en el proyecto conlleva la cumplimentación por parte de los estudiantes participantes de un cuestionario de manera posterior y la reflexión/debate sobre la proyección, ciberacoso, uso de redes, etc. De esta manera, 49 centros de la Comunidad de manera voluntaria han mostrado interés por el proyecto y en ellos se está desarrollando esta experiencia, abarcando los meses de marzo y abril.
Los alumnos de 1º de ESO del IES de Astorga se formarán contra el ciberacoso con dispositivos de realidad virtual dentro del proyecto denominado ‘Asignatura Empatía’ que ha sido desarrollado por Samsung y el Centro Nacional de Innovación e Investigación Educativa (CNIIE), con el objetivo de concienciar e intentar reducir el acoso escolar implicando al alumnado en la propia resolución del problema, con especial atención al ciberacoso.
La iniciativa está basada en un vídeo de realidad virtual, que requiere el uso de las gafas de Gear VR, con la idea de llegar al máximo número posible de alumnos. Asimismo, la participación en el proyecto conlleva la cumplimentación por parte de los estudiantes participantes de un cuestionario de manera posterior y la reflexión/debate sobre la proyección, ciberacoso, uso de redes, etc. De esta manera, 49 centros de la Comunidad de manera voluntaria han mostrado interés por el proyecto y en ellos se está desarrollando esta experiencia, abarcando los meses de marzo y abril.
