El alumnado del IES de Astorga se convierte en micromecenas de la restauración del Molino El Junquillo del Val
![[Img #63361]](https://astorgaredaccion.com/upload/images/04_2023/2325_ods-ies-980x735.jpg)
Los estudiantes de 2.º de ESO del IES Asturica Augusta han entregado este jueves 242 euros a Abel Lobato y Alberto de Cabo, vocales de la Junta Vecinal de Val de San Lorenzo, para colaborar con el micromecenazgo del Molino del Junquillo del Val de San Lorenzo. La actividad se encuadra en el proyecto ‘Próxima Estación: ODS, ¿Llegamos tarde?’, en el que miembros del claustro trabajan, desde 2021, con sus estudiantes centrándose en los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS) de la Agenda 2030.
El alumnado elaboró jabones en la asignatura de Física y Química y los envolvieron en paquetitos para su venta. Con todo ello, se consiguieron 284 euros para ayudar a la puesta en valor del patrimonio rural. Los alumnos y alumnas visitaron visitaron el molino del Val sobre el que realizaron folletos turísticos y relatos. A cambio, en la placa conmemorativa del monumento aparecerá que la promoción de la ESO del año 2022/2023 del IES Asturica Augusta como participante en la restauración del lugar. Abel Lobato ha agradecido la implicación del centro y del alumnado con esta iniciativa y ha destacado la importancia de cuidar y valorar nuestro patrimonio.
El insituto ha diseñado un conjunto amplio y variado de actividades en los cuatro niveles de la ESO, de manera que los 17 Objetivos de Desarrollo Sostenible se han abordado conjuntamente desde la mayoría de las asignaturas que cursan los alumnos.
Otras de las acciones ha sido entregar 242 euros a la Asociación Española Contra el Cáncer, mientras que tres alumnas de 1º de ESO recaudaron fondos a través de la venta de dulces en el centro. Como broche final a todo el proyecto, se realizó un concierto-mercadillo solidario en el que se recogieron fondos para una causa concreta de carácter local, aplicando así la metodología de aprendizaje servicio. Se trataba, además, de resaltar la el carácter práctico y la dimensión solidaria y social de las actividades.
Desde el IES, la profesora Noemí Álvarez, ha subrayado que los estudiantes se han implicado con este proyecto, donde han participado alumnos de todos los niveles de la ESO y ha recalcado la importancia de conocer lo que tenemos para valorarlo y fomentarlo.
Los estudiantes de 2.º de ESO del IES Asturica Augusta han entregado este jueves 242 euros a Abel Lobato y Alberto de Cabo, vocales de la Junta Vecinal de Val de San Lorenzo, para colaborar con el micromecenazgo del Molino del Junquillo del Val de San Lorenzo. La actividad se encuadra en el proyecto ‘Próxima Estación: ODS, ¿Llegamos tarde?’, en el que miembros del claustro trabajan, desde 2021, con sus estudiantes centrándose en los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS) de la Agenda 2030.
El alumnado elaboró jabones en la asignatura de Física y Química y los envolvieron en paquetitos para su venta. Con todo ello, se consiguieron 284 euros para ayudar a la puesta en valor del patrimonio rural. Los alumnos y alumnas visitaron visitaron el molino del Val sobre el que realizaron folletos turísticos y relatos. A cambio, en la placa conmemorativa del monumento aparecerá que la promoción de la ESO del año 2022/2023 del IES Asturica Augusta como participante en la restauración del lugar. Abel Lobato ha agradecido la implicación del centro y del alumnado con esta iniciativa y ha destacado la importancia de cuidar y valorar nuestro patrimonio.
El insituto ha diseñado un conjunto amplio y variado de actividades en los cuatro niveles de la ESO, de manera que los 17 Objetivos de Desarrollo Sostenible se han abordado conjuntamente desde la mayoría de las asignaturas que cursan los alumnos.
Otras de las acciones ha sido entregar 242 euros a la Asociación Española Contra el Cáncer, mientras que tres alumnas de 1º de ESO recaudaron fondos a través de la venta de dulces en el centro. Como broche final a todo el proyecto, se realizó un concierto-mercadillo solidario en el que se recogieron fondos para una causa concreta de carácter local, aplicando así la metodología de aprendizaje servicio. Se trataba, además, de resaltar la el carácter práctico y la dimensión solidaria y social de las actividades.
Desde el IES, la profesora Noemí Álvarez, ha subrayado que los estudiantes se han implicado con este proyecto, donde han participado alumnos de todos los niveles de la ESO y ha recalcado la importancia de conocer lo que tenemos para valorarlo y fomentarlo.
